본 연구는 ‘2011 특수교육실태조사’(국립특수교육원, 2011)에서 사용된 정서•행동장애 선별검사(국립특수교육원, 2009)(이하 KISE-선별검사)에 의한 출현율이 너무 낮게 나타난 것에 주목하고 KISE-선별검사의 양호도를 출현율, 타당도, 신뢰도를 통해 검증한 후 그 결과를 근거로 개선방안을 모색해 보고자 하였다. 이를 위하여 G시 소재 초•중•고등학교 학생 264명(초등학교 119명, 중학교 100명, 고등학교 45명)을 대상으로 KISE-선별검사와 K-CBCL을 실시한 후 출현율, 타당도, 신뢰도를 산출하였는데 그 결과는 다음과 같다. 첫째, KISE-선별검사에 의한 출현율은 초•중•고등학교에 걸쳐 전반적으로 낮았다(초등학교 6.7%, 중학교 9.0%, 고등학교 11.0%, 전체 8.3%). 둘째, KISE-선별검사의 타당도(kappa: κ)는 초•중•고등학교에 걸쳐 전반적으로 낮았을 뿐 아니라 학교급간 차이도 다소 크게 나타났다 (초등학교 저학년 .50, 초등학교 고학년 .17, 중학교 .22, 고등학교 .31, 전체 .29). 셋째, KISE-선별검사의 신뢰도(Cronbach ａ)는 총문항에서는 초•중•고등학교에 걸쳐 전반적으로 양호하였으나(초등학교 저학년 .90, 초등학교 고학년 .72, 중학교 .83, 고등학교 .73, 전체 .83) 영역별(I～IV)로는 다소 차이가 있었으며 같은 영역이라도 학교급에 따라 다소 큰 차이가 나타났다. 이와 같은 결과 및 그에 대한 논의를 바탕으로 KISE-선별검사의 출현율 개선방안, 타당도 개선방안, 신뢰도 개선방안, 기타 개선방안이 제시되었다.